野蠻插畫家

《野蠻插畫家》一處背景若反覆吸引視線，可以留意原因是對比還是位置。讀者補足格與格之間的空隙時，可能帶入自己的時間感，回顧時也能區分畫面提示與個人想像。熟悉的表情與線條可能使畫風顯得親近，至於它們如何參與內容，還要讀過前後才知道；第一眼的好感可以繼續展開。

一頁裡文字和圖像的分配，可以從理解所花的時間觀察，字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。留白同樣參與閱讀感受。人物表情與字面內容若有落差，畫面提供了另一種理解入口，但讀者的解讀仍然可以保留不確定。

畫格之間的距離可以細看。較小的反應格可以細看，看看它怎麼接續前面發生的事情。對一格表情的理解若在重讀時改變，可以比較新知道的背景與原有畫面，看看哪些感受是圖像帶出的，哪些受到資訊影響。

整頁印象也值得留下。同一段先看整頁再逐格讀，有助於比較版面安排的作用。遠景中的人物比例，也能影響讀者對空間的初步感受。

畫面中的人物距離若發生變化，可以連同視角與構圖一起確認，避免把觀看位置改變誤認成實際移動。同一頁先通讀再細看，能比較整體與局部帶來的感受。視線被引到畫面之外時，可以看看下一格如何接住注意力。

空間關係可以靠背景確認。讀來不順的頁面，先確認自己有沒有跳錯字框的順序。有些細節在初讀時很容易跳過，重看後可以記下新增的認識，看看原先的頁面印象如何受到補充。